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　　8月27日，在儒博品牌升級暨新品發(fā)布會上，前騰訊CTO、儒博董事長熊明華表示，儒博將專注“AI+教育”賽道，以布丁AI老師解決方案和布丁系列機器人”組合拳“賦能學校、教育機構、家庭等，改善教育資源不均現(xiàn)狀，實現(xiàn)兒童教育行業(yè)的AI普惠。

　　從“智能管家”到“儒博”，從“制造”到“智造”

　　儒博從成立之初的“北京智能管家科技有限公司”正式更名為“北京儒博科技有限公司”，業(yè)務聚焦于“AI+教育”行業(yè)發(fā)展趨勢及需求，從硬件機器人研發(fā)制造轉型為集人工智能教育解決方案輸出、布丁兒童教育機器人產品于一體的AI互聯(lián)網教育平臺企業(yè)。

　　熊明華說，一直以來自己深受儒家思想教育平等以及墨家思想“兼愛”理念的影響，結合“北京智能管家科技有限公司”英文名ROOBO的音譯，決定最終將公司中文名定為“儒博”，寓意“大儒爾雅，博物多聞”，這也是儒博品牌的初心和信念。他還表示，希望儒博通過人工智能技術和智能機器人服務，“為地球上每位學習者提供機器人服務”，真正實現(xiàn)教育平等，讓優(yōu)質教育資源更廣泛普及到大眾，惠及所有家庭及學生。

　　在發(fā)布會上，熊明華首次向外界解讀儒博“USER（用戶至上）——用戶第一、服務優(yōu)先、寓教于樂、研發(fā)領先”的經營理念，以及產品理念“SOUL（做有靈魂的產品）——從調動和激發(fā)孩子的感覺、情感、社群、智力四個方面進行產品設計。技術出生，多年微軟、騰訊就職經驗，他深知只有做到極致的產品、用戶的滿意和認可，才是一個公司立足的根本。

　　一位父親的“中年創(chuàng)業(yè)”，押注AI+教育

　　在加入儒博前的早些年，熊明華曾任騰訊CTO，與妻子和兩個年幼的孩子分處深圳和上海兩地。由于工作忙碌，其與家庭聚少離多，深感對孩子教育和陪伴的缺失。作為父親，沒有見證陪伴孩子成長的遺憾是熊明華中年創(chuàng)業(yè)押注教育的萌芽點。

　　他從一位父親的角度，指出了當下教育行業(yè)的痛點——父母希望孩子受到最好的教育，然而好學校和好老師卻是稀缺資源。數據顯示，國內相對于近2億人規(guī)模的15歲以下學生群體，卻僅有1200萬基礎教師，且各地教育水平參差不齊。

　　隨著80、90后擔任家長角色，傳統(tǒng)的單純學校教育已經成為過去式，父母愿意投入更多時間在家庭教育中。然而，由于工作等原因，家長陪伴孩子、與孩子溝通的時間變得越來越少，家庭教育往往事與愿違。同時，由于缺少系統(tǒng)化的家庭教育資源，家長需要消耗很多精力挖掘各類零散的教育內容，費時耗力。

　　在這樣的社會環(huán)境和教育環(huán)境下， “課上+課外+家庭”三位一體的教育模式成為了當前解決學校和家庭教育痛點的最佳選擇。儒博正是早早意識到了這一點，而這也與儒博布丁機器一直貫徹的“寓教于樂”理念完全契合。針對細分年齡段的孩子，儒博已先后推出布丁X、布丁S、布丁豆豆以及最新發(fā)布的布丁豆芽機器人，為所有孩子帶來有趣、有用的智能機器人，助力孩子不斷成長。據悉，2018年儒博在兒童教育機器人市場份額達到60%，2018年兒童教育機器人出貨量大約一千萬臺。

　　“人工智能是推進教育均衡發(fā)展的有效途徑，也是實現(xiàn)教育生態(tài)重構的有效手段。傳統(tǒng)教育生態(tài)正在向智能教育新形態(tài)轉型升級，智能技術的應用正在改變教學場景、行為特征和評價方式。儒博將通過AI教育解決方案和機器人，讓更多的孩子獲得更好的教育，讓更多像我這樣的父母了解、關注并滿足孩子的成長需求。”熊明華說。

　　然而，在“AI+教育”這條賽道上，機遇與挑戰(zhàn)并存。據CNNIC數據預測，到2020年“AI+教育”將帶來3000億的龐大市場規(guī)模，可謂是巨大藍海。然而，“AI+教育”這個千億級的市場，從發(fā)展之初就吸引了各路玩家，過去兩年，經歷了從強勢崛起到瘋狂廝殺的轉變，大量低端、同質化產品的涌入讓市場的價格及利潤體系受到了巨大沖擊，市場亟需創(chuàng)新。“客觀來講，‘人工智能+教育‘仍處于發(fā)展的初級階段，尚未全面爆發(fā)?！靶苊魅A認為。

　　作為“AI+教育”賽道的先驅，儒博依托過去五年時間積累的豐富兒童語音數據，憑借沉淀深厚的人工智能技術和機器人經驗，率先推出布丁AI老師解決方案和全球首款孩子的英語機器人老師——布丁豆芽，賦能教育機構和家庭，突破空間限制，實現(xiàn)專業(yè)化、個性化和人性化教學?！癆I解決方案與硬件產品‘雙引擎’，正在驅動儒博從單純的AI技術、機器人硬件公司轉變?yōu)槿斯ぶ悄芑ヂ?lián)網時代的教育平臺，同時也正在搭起一條推動教育公平的高速路?！毙苊魅A說。

　　生態(tài)共建擴大資源庫，打造“內容+服務”閉環(huán)

　　正是基于對自身定位的清晰認識，儒博積極拓展自身的生態(tài)版圖。早在2016年，儒博旗下布丁機器人教育專家團隊就與清華大學DMR研究所共同開發(fā)了進階式幼兒英語啟蒙課程，并與清華大學出版社少兒分社、北京師范大學展開內容合作，引入國內外豐富的兒童教育資源?；诙嗄甑木o密合作，2019年儒博與北師大將在“AI+教育”領域展開高端創(chuàng)新合作，“智能教育機器人技術標準與實踐應用“項目。雙方會通過技術革新和探索，共同為教育賦能、促進教育公平、提高教學質量。

　　同時，儒博與國內頂級教育機構新東方、好未來、瑞思、金寶貝等均展開了合作，通過儒博的人工智能技術和教育機器人，讓更多孩子隨時隨地接收優(yōu)質教學內容，最大化學習效果。

　　儒博將深耕“AI+教育”行業(yè)，“軟硬兩手抓”，以布丁AI老師賦能學校和教育機構、提升教學質量和效率，通過布丁系列機器人幫助家長更好實現(xiàn)家庭場景下的教育和陪伴。

　　“如果把B端、C端和儒博三方比作一個 ‘工’字，儒博將是‘工’字中間的支撐，通過自身核心AI技術和龐大的用戶池，打通上下的B端和C端，”熊明華說。

　　未來，熊明華將帶領儒博將加速整合教育產業(yè)上下游資源，疏通“內容+服務”閉環(huán)，共建兒童智能教育生態(tài)系統(tǒng)。在”有教無類，愛無差等“的愿景驅動下，這位“中年創(chuàng)業(yè)者”將更加堅定推動專業(yè)化、個性化、人性化”三化合一“的智能教育，實現(xiàn)教育機會平等和資源共享。